Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras

vol.25 número04

Feedback after good versus poor trials enhances motor learning in children

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Revista Brasileira de Educação Física e Esporte

versão On-line ISSN 1981-4690

Rev. Bras. Educ. Fís. Esporte vol.25 no.04 São Paulo out./dez. 2011

Efeitos dos intervalos de tempo de apresentação de conhecimento de resultados (CR) na aquisição de habilidades motoras.

Effects of temporal locus of knowledge of results (KR) in motor skills acquisition.

Márcio Mário Vieira, Herbert Ugrinowitsch, Guilherme Menezes Lage, Rodolfo Novellino Benda