Fisiologia do Exercício para alunos de graduação: uso de estratégias de ensino baseadas na metodologia dialética

vol.27 número02

Educação Física no ensino médio como objeto de estudo da produção acadêmico-científica nos periódicos nacionais

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Revista Brasileira de Educação Física e Esporte

versão On-line ISSN 1981-4690

Rev. Bras. Educ. Fís. Esporte vol.27 no.02 São Paulo abr./jun. 2013

Fisiologia do Exercício para alunos de graduação: uso de estratégias de ensino baseadas na metodologia dialética.

Exercise Physiology for undergraduates: the use of teaching strategies basead on the dialectical method.

Christiano Robles Rodrigues Alves, Juliane Cruz Campos, José Bianco Nascimento Moreira, Thaís Simões Nobre, Iris Callado Sanches, Cláudia Lúcia de Moraes Forjaz, Patrícia Chakur Brum