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Efeitos do autocontrole da sequência de movimentos na aprendizagem de uma tarefa de "timing" coincidente

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Revista Brasileira de Educação Física e Esporte

versión On-line ISSN 1981-4690

Rev. Bras. Educ. Fís. Esporte vol.28 no.4 São Paulo oct./dic. 2014

https://doi.org/10.1590/1807-55092014000400661