Concepções do processo ensino-aprendizagem: um estudo com professores de medicina

vol.33 número04

Discursos médicos em construção: um estudo com residentes em Obstetrícia/Ginecologia do Instituto Fernandes Figueira/Fiocruz

Uma chama que se apaga: residência de medicina preventiva e social

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Revista Brasileira de Educação Médica

versão On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.33 no.04 Rio de Janeiro out./dez. 2009

Concepções do processo ensino-aprendizagem: um estudo com professores de medicina.

Conceptions of the teaching-learning process: a study of medical professor.

Angela Maria Moreira Canuto, Sylvia Helena Souza da Silva Batista