Internato regional e formação médica: percepção da primeira turma pós-reforma curricular

vol.34 número01

Aspectos das fortalezas e fragilidades no uso das metodologias ativas de aprendizagem

Novas tendências, velhas atitudes: as distâncias entre valores humanísticos e inter-relações observadas em um espaço docente e assistencial

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Revista Brasileira de Educação Médica

versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.34 no.01 Rio de Janeiro enero/mar. 2010

Internato regional e formação médica: percepção da primeira turma pós-reforma curricular.

Regional internship and medical training: perceptions among the first medical school class after a curricular reform.

Danilo Garcia Ruiz, Gilmor José Farenzena, Léris Salete Bonfanti Haeffner