Concepções sobre assédio moral: bullying e trote em uma escola médica

vol.34 número04

Ludicidade e narrativa: estratégias de humanização na graduação médica

Médicos e indústria farmacêutica: percepções éticas de estudantes de medicina

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Revista Brasileira de Educação Médica

versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.34 no.04 Rio de Janeiro ago./dic. 2010

Concepções sobre assédio moral: bullying e trote em uma escola médica.

An analysis of bullying and hazing in a medical school.

Fabiana de Mello Villaça, Marisa Palácios