Como a educação a distância pode contribuir para uma prática integral em saúde?

vol.34 issue04

Adherence and perceptions regarding simulation training in undergraduate health sciences

Knowledge of common pediatric cancers among medical students in northeast Brazil

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Revista Brasileira de Educação Médica

On-line version ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.34 no.04 Rio de Janeiro Aug./Dec. 2010

Como a educação a distância pode contribuir para uma prática integral em saúde?

How can distance education contribute to comprehensive health practice?

Tatiana Wittée Neetzow Nunes, Sérgio Roberto K. Franco, Vinícius Duval da Silva