Ensino médico, SUS e início da profissão: como se sente quem está se formando?

vol.35 número01

Currículo integrado: entre o discurso e a prática

O enfrentamento da morte e do morrer na formação de acadêmicos de medicina

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Revista Brasileira de Educação Médica

versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.35 no.01 Rio de Janeiro enero./abr. 2011

Ensino médico, SUS e início da profissão: como se sente quem está se formando?

Medical education, the Unified Health System, and the early profession: what do graduating students feel?

Neilton Araujo de Oliveira, Luiz Anastácio Alves