Situações-problema simuladas: uma análise do processo de construção

vol.35 número02

A função da universidade e a formação médica

Análise do perfil de professores da área da saúde que usam a simulação como estratégia didática

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Revista Brasileira de Educação Médica

versão On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.35 no.02 Rio de Janeiro abr./jun. 2011

Situações-problema simuladas: uma análise do processo de construção.

Simulated problem situations: an analysis of the construction process.

Aline Guerra Aquilante, Roseli Ferreira da Silva, Lucimar Retto da Silva de Avó, Flávia Gomes Pileggi Gonçalves, Mariza Borges Brito de Souza