Análise do perfil de professores da área da saúde que usam a simulação como estratégia didática

vol.35 número02

Situações-problema simuladas: uma análise do processo de construção

Perfil acadêmico dos professores de bioética nos cursos de pós-graduação no Brasil

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Revista Brasileira de Educação Médica

versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.35 no.02 Rio de Janeiro abr./jun. 2011

Análise do perfil de professores da área da saúde que usam a simulação como estratégia didática.

The background of professors in health fields that use simulation as a teaching strategy.

Margarita Victoria Gomez, Joaquim Edson Vieira, Augusto Scalabrini Neto