Clinical reasoning of medical students in a public university in Brazil

vol.36 número04

Interdisciplinaridade na construção dos conteúdos curriculares do curso médico

Estratégias para o avanço da integralidade na visão de professores e estudantes

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Revista Brasileira de Educação Médica

versão On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.36 no.04 Rio de Janeiro out./dez. 2012

Clinical reasoning of medical students in a public university in Brazil.

O raciocínio clínico dos estudantes de medicina em uma universidade pública do Brasil.

Célia Cristina Fornaziero, Pedro Alejandro Gordan, Mara Lúcia Garanhani