Learning through role-playing games: an approach for active learning and teaching

vol.37 issue01

Formação de médicos especialistas no SUS: descrição e análise da implementação do programa nacional de apoio à formação de médicos especialistas em áreas estratégicas (pró-residência)

Uso de álcool entre estudantes de medicina da Universidade Federal do Maranhão

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Revista Brasileira de Educação Médica

On-line version ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.37 no.01 Rio de Janeiro Jan./Mar. 2013

Aprendizagem através de role-playing games: uma abordagem para a educação ativa.

Learning through role-playing games: an approach for active learning and teaching.

Marco Antonio Ferreira Randi, Hernandes Faustino de Carvalho