Psicanálise na educação médica: subjetividades integradas à prática

vol.37 número02

Desempenho docente no contexto PBL: essência para aprendizagem e formação médica

Transtornos mentais menores entre estudantes de medicina

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Revista Brasileira de Educação Médica

versão On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.37 no.02 Rio de Janeiro abr./jun. 2013

Psicanálise na educação médica: subjetividades integradas à prática.

Psychoanalysis in medical education: subjectivity integrated into practice.

Sandra Gehling Bertoldi, Maria Nestrovski Folberg, Waldomiro Carlos Manfroi