Interação comunitária e planejamento participativo no ensino médico

vol.37 número03

O aprendizado melhorado por provas

A utilização de mapas conceituais como recurso didático para a construção e inter- relação de conceitos

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Revista Brasileira de Educação Médica

versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.37 no.03 Rio de Janeiro jul./set. 2013

Interação comunitária e planejamento participativo no ensino médico.

Participatory planning and community interaction in medical education.

Fabrícia Vieira de Matos, Antônio Prates Caldeira