A utilização de mapas conceituais como recurso didático para a construção e inter- relação de conceitos

vol.37 issue03

Interação comunitária e planejamento participativo no ensino médico

A atenção primária na formação médica: a experiência de uma turma de medicina

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Revista Brasileira de Educação Médica

On-line version ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.37 no.03 Rio de Janeiro July/Sept. 2013

A utilização de mapas conceituais como recurso didático para a construção e inter- relação de conceitos.

Using concept maps as a teaching resource for building and interrelating concepts.

Valter Carabetta Júnior