A atenção primária na formação médica: a experiência de uma turma de medicina

vol.37 número03

A utilização de mapas conceituais como recurso didático para a construção e inter- relação de conceitos

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Revista Brasileira de Educação Médica

versão On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.37 no.03 Rio de Janeiro jul./set. 2013

A atenção primária na formação médica: a experiência de uma turma de medicina.

Primary care in medical training: the experience of a medicine class.

Clarissa França Tavares de Souza, Diandra Lourena Lopes de Oliveira, Gabriella da Silva Monteiro, Haiana Madeiro de Melo Barboza, Gustavo Piech Ricardo, Manuel Cavalcante de Lacerda Neto, Tereza Angélica Lopes de Assis, Alexandre Costa Moura