A tutoria como estratégia educacional no ensino médico

vol.38 número4

O internato médico no novo currículo de uma universidade pública: a apreciação do estudante

Procedimentos Diagnósticos e Terapêuticos: Processo de Inserção de Habilidades e Competências Médicas no Currículo do Curso de Medicina da Anhanguera-Uniderp

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Revista Brasileira de Educação Médica

versão On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.38 no.4 Rio de Janeiro out./dez. 2014

https://doi.org/10.1590/S0100-55022014000400015