Crenças Epistemológicas e o Processo de Aprendizagem da Homeopatia

vol.39 número2

Percepção dos Alunos dos Cursos de Graduação na Saúde sobre Integralidade

Internato Médico: o Desafio da Diversificação dos Cenários da Prática

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Revista Brasileira de Educação Médica

versión impresa ISSN 0100-5502versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.39 no.2 Rio de Janeiro abr./jun. 2015

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v39n2e02242013