Aprendizagem Baseada em Problemas no Internato: Há Continuidade do Processo de Ensino e Aprendizagem Ativo?

vol.39 número2

Gênero Pode Ser um Fator na Seleção do Vestibular de Duas Escolas Médicas Brasileiras

Simulação in Situ, uma Metodologia de Treinamento Multidisciplinar para Identificar Oportunidades de Melhoria na Segurança do Paciente em uma Unidade de Alto Risco

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Revista Brasileira de Educação Médica

versión impresa ISSN 0100-5502versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.39 no.2 Rio de Janeiro abr./jun. 2015

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v39n2e01412013