Simulação in Situ, uma Metodologia de Treinamento Multidisciplinar para Identificar Oportunidades de Melhoria na Segurança do Paciente em uma Unidade de Alto Risco

vol.39 issue2

Problem-Based Learning in Internship: Is There Continuity of the Active Teaching-Learning Process?

Mediarte with Love and Humor: an Experience from the Participants’ Point of View

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Revista Brasileira de Educação Médica

Print version ISSN 0100-5502On-line version ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.39 no.2 Rio de Janeiro Apr./June 2015

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v39n2e00242014