Quais Fatores Influenciam a Taxa de Aprovação na Disciplina de Anatomia Humana?

vol.39 número4

Linguagem como Abertura ao Diálogo entre Cuidado em Saúde e Educação Médica

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Revista Brasileira de Educação Médica

versão impressa ISSN 0100-5502versão On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.39 no.4 Rio de Janeiro out./dez. 2015

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v39n4e00992014