Ensino e Aprendizagem da Prática Profissional: Perspectiva de Estudantes de Medicina

vol.40 número2

Portfólio Reflexivo Eletrônico: Resultados de um Projeto Piloto

Análise Comparativa da Familiaridade e Uso das TIC por Alunos de Odontologia

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Revista Brasileira de Educação Médica

versão impressa ISSN 0100-5502versão On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.40 no.2 Rio de Janeiro abr./jun. 2016

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v40n2e01522014