Rastreamento do Transtorno de Despersonalização/Desrealização em Estudantes de Medicina de uma Universidade Federal no Brasil

vol.40 número3

Apontamentos sobre o Módulo de Acolhimento e Avaliação do Programa Mais Médicos

Integração Intercampi no Ensino: Desenvolvendo Competências do Profissionalismo

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Revista Brasileira de Educação Médica

versão impressa ISSN 0100-5502versão On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.40 no.3 Rio de Janeiro jul./set. 2016

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v40n3e01102015