Aprendizagem Significativa e o Portfólio Reflexivo Eletrônico na Educação Médica

vol.40 número4

Curso de emergência utilizando E-learning e simulação: visão do participante

Como os Egressos do Provab e Aprovados na Residência Avaliaram a Experiência?

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Revista Brasileira de Educação Médica

versión impresa ISSN 0100-5502versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.40 no.4 Rio de Janeiro oct./dic. 2016

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v40n4e0272014