Percepção dos Professores de Medicina de uma Escola Pública Brasileira em relação ao Sofrimento Psíquico de Seus Alunos

vol.41 número3

Desenvolvimento de um Currículo para Treinamento Simulado de uma anastomose Laparoscópica

Perfil dos Principais Autores da Revista Brasileira de Educação Médica entre 2006 e 2015: Perspectivas para um Novo Futuro?

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Revista Brasileira de Educação Médica

versión impresa ISSN 0100-5502versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.41 no.3 Rio de Janeiro jul./set. 2017

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v41n3RB20160108