Tradução, Adaptação, Validação e Avaliação para Uso no Brasil de um Instrumento Britânico de Auxílio à Escolha da Especialidade Médica

vol.41 issue4

Role-Play Preceded by Fieldwork in the Teaching of Pharmacology: from “Raw Sap” to “Elaborated Sap”

Medical Doctors’ Knowledge of Libras in the Federal District and Deaf Patient Health Care

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Revista Brasileira de Educação Médica

Print version ISSN 0100-5502On-line version ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.41 no.4 Rio de Janeiro Oct./Dec. 2017

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v41n3RB20160055