Análise da Produção Bibliográfica sobre Problem-Based Learning (PBL) em Quatro Periódicos Selecionados

vol.42 número1

Estratégia Educacional em Saúde Mental para Médicos da Atenção Básica

A Avaliação Crítica da Literatura Médica como Instrumento de Complementação Educacional no Internato de Medicina

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Revista Brasileira de Educação Médica

versão impressa ISSN 0100-5502versão On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.42 no.1 Rio de Janeiro jan./mar. 2018

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v41n4RB20160066