Neurophobia in Brazil: Detecting and Preventing a Global Issue

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O processo de raciocínio clínico de estudantes de medicina

Formação Médica na UFSB: III. Aprendizagem Orientada por Problemas e Competências

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Revista Brasileira de Educação Médica

versión impresa ISSN 0100-5502versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.42 no.1 Rio de Janeiro enero/mar. 2018

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v41n3RB20160105