Enfrentamentos do Estudante na Iniciação da Semiologia Médica

vol.42 número2

Intersetorialidade e Educação Popular em Saúde: no SUS com as Escolas e nas Escolas com o SUS

Estilos de Pensamento na Escolha da Especialidade Médica e Sua Correlação com as Políticas de Provimento para a Atenção Básica à Saúde - Um Estudo de Caso

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Revista Brasileira de Educação Médica

versão impressa ISSN 0100-5502versão On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.42 no.2 Rio de Janeiro abr./jun. 2018

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v42n2RB20170070