Integração Curricular a partir da Análise de uma Disciplina de um Curso de Medicina

vol.42 número3

A experiência de alunos do internato em medicina de família e comunidade na condução de entrevistas McGill MINI narrativa de adoecimento com pacientes crônicos com dificuldades de adesão ao tratamento

Influência de Políticas de Ação Afirmativa no Perfil Sociodemográfico de Estudantes de Medicina de Universidade Brasileira

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Revista Brasileira de Educação Médica

versión impresa ISSN 0100-5502versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.42 no.3 Rio de Janeiro jul./sept 2018

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v42n3RB20170129r1