A Integralidade em Saúde na Educação Médica no Brasil: o Estado da Questão

vol.42 número4

Aprendizagem Cooperativa e a Formação do Médico Inserido em Metodologias Ativas: um Olhar de Estudantes e Docentes

Medicina além das grades – uma Experiência da Universidade de São Paulo em Ribeirão Preto

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Revista Brasileira de Educação Médica

versão impressa ISSN 0100-5502versão On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.42 no.4 Rio de Janeiro out./dez 2018

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v42n4RB20180094