Gráfico tátil: a possível forma de informação e inclusão do deficiente visual

vol.21 issue37

Pedagogia de projetos: uma alternativa viável para a educação ambiental?

Registro de práticas e formação de professores: reflexão, memória e autoria

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Educação: Teoria e Prática

On-line version ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.21 no.37 Rio Claro May/Aug. 2011

Gráfico tátil: a possível forma de informação e inclusão do deficiente visual.

Tactile graphic: the possible form of information and inclusion of the visually impaired.

Leia de Andrade, Fernando Luiz de Paula Santil