SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.21 número37Gráfico tátil: a possível forma de informação e inclusão do deficiente visualUtilização da sacola ecológica como recurso didático do zoológico “Quinzinho de Barros” na educação ambiental em espaços não-formais de aprendizagem índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Educação: Teoria e Prática

versão On-line ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.21 no.37 Rio Claro maio/ago. 2011

 

Registro de práticas e formação de professores: reflexão, memória e autoria.

Register of practices and teacher training: reflection, memory and authorship.

 

Amanda Cristina Teagno Lopes Marques, Maria Isabel de Almeida