História, filosofia, ensino de ciências e formação de professores: desafios, obstáculos e possibilidades

vol.22 número40

Leituras de história e filosofia da ciência na formação inicial de professores

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Educação: Teoria e Prática

versión On-line ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.22 no.40 Rio Claro mayo/ago. 2012

História, filosofia, ensino de ciências e formação de professores: desafios, obstáculos e possibilidades.

History, philosophy, science teaching and teacher education: challenges, obstacles and possibilities.

André Ferrer P. Martins