O experimento investigativo e representações de alunos de ensino médio: obstáculos epistemológicos em questão

vol.22 issue40

Instrumentos antigos como fontes para a história do ensino de ciências e de física na educação secundária

Química e literatura na formação de professores

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Educação: Teoria e Prática

On-line version ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.22 no.40 Rio Claro May/Aug. 2012

O experimento investigativo e representações de alunos de ensino médio: obstáculos epistemológicos em questão.

The inquiry-based experiment and representations of high school students: epistemological obstacles in question.

Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani, Carlos Henrique Bocanegra, Rodrigo José Cristiano Gazola, Daiane dos Santos Martins, Denise Fernandes de Mello