Psicologia do desenvolvimento no currículo de formação de professores

vol.22 issue41

Dimensão afetiva e projetos vitais de jovens estudantes de ensino superior

Educação e fotografia: uma análise quantitativa do projeto olhar socioambiental

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Educação: Teoria e Prática

On-line version ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.22 no.41 Rio Claro Sept./Dec. 2012

Psicologia do Desenvolvimento no Currículo de Formação de Professores.

Educational Psychology Training Teachers Curriculum.

Maria Judith Sucupira da Costa Lins