Universidade e formação de educadores ambientais críticos

vol.23 issue42

O cenário global e as implicações para a formação continuada de professores

O processo de reelaboração do fazer pedagógico de uma professora de inglês: construindo um ensino que faz sentido

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Educação: Teoria e Prática

On-line version ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.23 no.42 Rio Claro Jan./Apr. 2013

Universidade e formação de educadores ambientais críticos.

University and formation of critical environmental educators.

Jéssica do Nascimento Rodrigues, Aline Lima OliveiraII, Edileuza Dias Queiroz