SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.23 número42O processo de reelaboração do fazer pedagógico de uma professora de inglês: construindo um ensino que faz sentidoLicenciatura em Computação e Profissionalidade Docente índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Educação: Teoria e Prática

versão On-line ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.23 no.42 Rio Claro jan./abr. 2013

 

Constituição histórica da criança com paralisia cerebral como anormal e os reflexos na Educação.

Historical constitution of the child with cerebral palsy as “abnormal” and thereflections on Education.

 

Jennifer Priscilla Braatz, Celso Kraemer