Educação popular e pedagogia social: um encontro possível no caso de Porto Alegre?

vol.23 número43

Possibilidades de mediação dos espaços nas brincadeiras e aprendizagens das crianças na educação infantil

Representações sociais e grupo focal: um estudo sobre a avaliação da aprendizagem em EAD

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Educação: Teoria e Prática

versão On-line ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.23 no.43 Rio Claro maio/ago. 2013

Educação popular e pedagogia social: um encontro possível no caso de Porto Alegre?

Popular education and social pedagogy: is there a possible case in Porto Alegre?

Fernanda dos Santos Paulo, Isaura Isabel Conte, Patricia Rutz Bierhals