Representações sociais e grupo focal: um estudo sobre a avaliação da aprendizagem em EAD

vol.23 número43

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Educação: Teoria e Prática

versión On-line ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.23 no.43 Rio Claro mayo/ago. 2013

Representações sociais e grupo focal: um estudo sobre a avaliação da aprendizagem em EAD.

Social representations and focus group: a study on the assessment of learning in distance education.

Vania Maria de Oliveira Vieira, Marilene Ribeiro Resende