História ensinada: práticas de letramento e produção de sentido

vol.23 issue44

Profissão professor: a dimensão afetiva contemplada em sua identidade

Vivências profissionais e construção da disciplina escolar biologia na formação inicial de professores

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Educação: Teoria e Prática

On-line version ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.23 no.44 Rio Claro Sept./Dec. 2013

História ensinada: práticas de letramento e produção de sentido.

History taught: literacy practices and production of meaning.

Patricia Bastos de Azevedo