Escola de tempo integral: desafios políticos, curriculares e pedagógicos

vol.24 número46

Descrevendo a Corporeidade: implicações educativas a partir da ginga do brasileiro no futebol e na dança

Ensino de Geografia como um campo de pesquisa no Brasil: uma história da disciplina acadêmica no contexto das narrativas de Lívia de Oliveira

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Educação: Teoria e Prática

versión On-line ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.24 no.46 Rio Claro mayo/ago. 2014

Escola de tempo integral: desafios políticos, curriculares e pedagógicos.

Full time school: policy, curriculum and pedagogic challenges.

Escuela de tiempo integral: desafíos políticos, curriculares y pedagógicos.

Sandra Valéria Limonta