Relações entre Autonomia e Projeto Político-Pedagógico de Escolas Públicas

vol.25 número48

Atuação de bolsistas didáticos no Instituto de Química-UNESP, campus de Araraquara: características e implicações acadêmicas desse modelo de prática docente para pós-graduandos

Responsabilização ou controle da qualidade do ensino: a que serve a avaliação externa?

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Educação: Teoria e Prática

versão On-line ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.25 no.48 Rio Claro jan./abr. 2015

https://doi.org/10.2015/jan.abr.v25n48.005