Representações sociais de pais sobre atuação de homens como educadores de crianças de 0-3 anos

vol.25 número49

Protagonismo feminino e relações afetivas vivenciadas no recreio escolar dos Anos Iniciais: problematizando discursos docentes

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Educação: Teoria e Prática

versão On-line ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.25 no.49 Rio Claro maio/ago. 2015

https://doi.org/10.2015/maio.ago.v25n49.007