Crianças acolhidas institucionalmente e educação escolar: o que pensam os professores?

vol.27 número55

Professores iniciantes dos anos finais do ensino fundamental: indicação das necessidades formativas

A creche como espaço de aprendizagem de professoras da educação infantil

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Educação: Teoria e Prática

versão On-line ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.27 no.55 Rio Claro maio/ago. 2017

https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol27.n55.p327-346