A avaliação em larga escala nos centros educacionais de tempo integral: mais tempo, melhores resultados?

vol.27 número56

Programa mais educação e o novo modelo de escola de tempo integral: semelhanças e singularidades

Educação como prática da liberdade e a perspectiva da educação integral no ensino superior

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Educação: Teoria e Prática

versão On-line ISSN 1981-8106

Educ. Teoria Prática vol.27 no.56 Rio Claro set./dez. 2017

https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol27.n56.p511-525