Por que ainda é importante pensar como um nômade em nosso tempo?

vol.26 número52

O livro didático de história: escolhas, usos e percepções de professores e alunos no cotidiano escolar

Ser, história, técnica e extermínio na obra de Heidegger

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Educação e Filosofia

versão impressa ISSN 0102-6801versão On-line ISSN 1982-596X

Educação e Filosofia vol.26 no.52 Uberlândia jul./dez. 2012

Por que ainda é importante pensar como um nômade em nosso tempo?

Hélio Rebello Cardoso Júnior