Reconhecimento, conflito e formação na teoria crítica de Axel Honneth

vol.27 issue53

Proyectos educativos desde la hermenéutica analógica

Teleologia e vontade segundo Husserl

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Educação e Filosofia

Print version ISSN 0102-6801On-line version ISSN 1982-596X

Educação e Filosofia vol.27 no.53 Uberlândia Jan./June 2013

Reconhecimento, conflito e formação na teoria crítica de Axel Honneth.

Angelo Vitório Cenci