Da metáfora como mediação pedagógica

vol.29 número58

A filosofia da educação de Richard Rorty: conservadorismo e elitismo ou reformismo e edificação privada?

Da desconstrução do logos à via curta do saber outramente

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Educação e Filosofia

versão impressa ISSN 0102-6801versão On-line ISSN 1982-596x

Educação e Filosofia vol.29 no.58 Uberlândia jul./dez. 2015

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL29n58p687