O "especificamente pedagógico"

vol.29 issue58

Devir na escola: quando o cotidiano nos mostra possibilidades de (des)encaixes do tempo

Os processos de constituição do eu: possíveis aproximações entre Habermas e a neurofilosofia

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Educação e Filosofia

Print version ISSN 0102-6801On-line version ISSN 1982-596x

Educação e Filosofia vol.29 no.58 Uberlândia July/Dec. 2015

https://doi.org/10.14393/REVEDFIL29n58p797